国家政策加力：将非遗人才培养摆在国策重要位置

非遗的每一次精彩亮相、每一次引人瞩目，

既是人们对技艺之美、匠心之美的再认识，

对传统之美、生活之美的再感知，

也是感悟中华文脉、增强文化自信的过程。

保持和扩大传承人群，

加强非遗人才队伍建设，

不断提升传承人素养，

才能让非遗在传承中延续历史文脉，

在当代生活中愈加枝繁叶茂。

非遗人才的培养始终是非遗保护传承的重中之重。中办、国办印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》，中宣部、文化和旅游部、财政部联合印发的《非物质文化遗产传承发展工程实施方案》，文化和旅游部印发的《“十四五”非物质文化遗产保护规划》，都明确要拓宽人才培养渠道，推动传统传承方式和现代教育体系相结合，创新传承人培养方式。

近年来，文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部共同实施中国非遗传承人研修培训计划，帮助非遗传承人“强基础、拓眼界、增学养”，全国120余所参与院校共举办研培班1100余期，共计培训3.8万人次，加上各地延伸培训，累计培训超10万人次。

中国非遗传承人研修培训计划形成了较为明确的教学体系、工作规范和管理方式，有效调动了院校参与非遗保护工作，为非遗保护引入了重要力量，同时，在振兴传统工艺、助力乡村振兴等方面发挥了积极作用。

2022年6月，文化和旅游部等十部门联合印发的《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》明确提出，鼓励具备条件的普通高等学校、职业院校（含技工院校）开设传统工艺相关专业和课程，培养有技能、会设计、懂理论的专业技术人才和技术技能人才。

据了解，《职业教育专业目录（2021年）》专门设置了民族音乐与舞蹈、民族美术等中职专业，民族表演艺术、民族服装与饰品等高职专科专业以及戏曲表演、工艺美术等高职本科专业。

目前，全国共有162个职业院校设置了民族文化传承与创新示范专业点。各职业院校将中华优秀传统文化等列为必修课或限定选修课，明确实践性教学学时原则上占总学时数50%以上，支持代表性传承人参与学校授课和教学科研，以提升职业院校学生的传统文化素养。

保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。

教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。教育部将全面实施中小学生艺术素质测评制度，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价。

推动高雅艺术进校园，持续建设中华优秀传统文化传承学校和基地，创作并推广高校原创文化精品，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作，努力培养心灵美、形象美、语言美、行为美的新时代青少年。

落地探索：

与此同时，富之馀公司也在保护传统文化方面取得了显著成果，还致力于推动非遗产品的研发与宣传，利用“文化+科技”的新媒体手段，携同传统文化研究院开发与中华文化有关的《十二传承兽》IP，一经推向市场，就受到广大消费者的喜爱，融入现代设计，不仅激发了儿童的兴趣，更是传承了中华文化的智慧。

今年4月和北京卫视联合承办的非遗节目《传承进行时》万人演唱会在北京卫视首播，覆盖1.3亿人群，社会反响热烈，其中节目中出现的沉香、香云纱、花丝镶嵌、醒狮等传统非遗技艺唤醒大众的记忆，网络对于非遗项目的搜索率直线上升，真正实现了项目本身所涵盖的内涵……

通过十二传承兽-南海蝴蝶做为非遗产品的研发与宣传，富之馀不仅丰富了传统文化的表现形式，也为传承工作注入了新的活力。这不仅是对传统文化的尊重，更是为了让这些宝贵的文化资源在当代焕发新的光彩，成为引领国风潮流的亮点。

每一个非遗项目都如同一扇穿越历史与时光的隧道，将传统的精髓传承至今。以非遗为代表的中华优秀传统文化，无疑是支撑中国文化软实力的内在动力。富之馀相信，通过不懈的努力，将可以更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。